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《小时代》读书心得,有关2023《小时代》读书心得精选4篇,读书时代作文

《小时代》读书心得

  • 有关2023《小时代》读书心得精选4篇

    感言是一种表达内心深处想法的方式,当在毕业之际或者军训结束的时候。心里都会有一些自己真诚的想法,我们平时生活中还是离不开感言的。栏目小编为你整理了以下的“《2023《小时代》读书心得》”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助!

    2023《小时代》读书心得【篇1】

    电影《小时代》从开拍到播映一直是备受瞩目的,这部由知名小说改编的电影再加上郭敬明导演给观众吊足了胃口。《小时代》不是一个小小的时代,而是一带人的青春和梦想……

    从第一组剧照曝光,到终极预告片以及主题曲mv,《小时代》电影给人的印象只有一个词:华丽。不管是各位年轻主演们的华彩妆容,还是《vogue》创意总监挑选的时尚服装,还是美术指导大师黄志鸿搭置的布景装饰,当然还有那个多彩多姿、高端奢华的上海,都华丽得甚至有点刺眼。

    那么一部已经被贴上“华丽”标签的电影,是不是注定就有“华丽空洞”的短板?电影院里,观众追求的不仅是视觉之美,更是要艺术之梦。而郭敬明在电影里编织的,就是一个青春的梦。

    要评价撑起这个梦的剧情,就不得不提到原著。创造销量神话的《小时代》系列,之所以拥有几千万读者,就是因为写出了真真正正的,当下的,我们的,时代。

    是的,这个物欲横流,娱乐至上,浮夸拜金的时代。

    所以,在物质赤裸裸的示威下,那些过着优越生活的年轻人们,无忧无虑地成为了名牌的奴隶。他们不择手段,想要出人头地,或许无善意,或许不美观,但是,真实得可怕。

    所以,曾经圆滑逢迎的哲学已经远去,假大空的官话套话也不见踪影,取而代之的是雷厉风行的行动,一针见血的评论,以及犀利的调侃吐槽。

    所以,他们会因为任何一个小误会就惊动一段爱情,会随便做一个决定就改变一生的走向。

    所以,四姐妹之间的感情,才是这个梦的根基,她们一起笑,一起哭,男朋友一个个去了又来,闺蜜的肩膀才是永远的家。对她们来说,天真的岁月华丽得不太真实,现实的深渊真实得那么残忍。

    顾源问,如果今天我是个穷小子,你还会喜欢我吗?

    顾里答,没有物质的爱情只是一盘沙。

    这个对话中的表象,却会被更强大的现实吞没,当那些曾经扬威耀武的物质褪去奢华,你会发现,建立在物质上的感情,才是一盘散沙,而还剩下什么呢?她们友谊天长地久,她们爱得情比金坚,她们伤得体无完肤,还有她们光彩背后的孤独。

    这些,还不够真实吗?

    如果她们不是朋友,南湘会认为顾里的生活华丽得不真实,顾里会认为南湘的过去黑暗得不真实,这,

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  • 读书时代作文

    写作是一个培养思维和情感的过程,写作是我们探求人生的内核表达自己思想的过程。写作文时一定要专注,不能分心。在本文中我们将剖析“读书时代作文”,以下是一些阅读参考希望能够对大家有所帮助!

    读书时代作文【篇1】

    《时代广场的蟋蟀》读书心得400字小学生作文1

    蟋蟀柴斯特因为贪吃,跳进了一个野餐篮里,最后他被带到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站里。在人情冷漠的纽约,幸运的蟋蟀——柴斯特遇到了聪明的塔克老鼠,忠诚的亨利肥猫,以及它的主人——男孩玛丽欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的深厚友谊,并帮助玛丽欧一家摆脱了困境,自己也就成为全纽约知名的演奏家。然而成名之后的柴斯特却满心失落,思念乡下自由自在的生活。在朋友们的理解和帮助下,它终于回到了自己深爱的故乡。

    这本书给我印象最深的一个故事是:柴斯特在梦游的时候,把梁美元的纸币吃掉了一大半,被玛丽欧的妈妈关进了笼子里。那时,老鼠塔克千方百计的为柴斯特想主意。最后,塔克拿出了它一生攒下的积蓄来为柴斯特弥补过错。这是一个较短的小故事,它给我的印象是极其深刻的。因为,这个故事让我知道了塔克与柴斯特之间有着深厚的友谊,并让我明白了一个道理:友谊是最棒的东西!因为,它会在你遇到困难时,伸出双手来帮助你走出困境。所以我说:友谊是最棒的东西。

    当我阅读完这本书后,我已经被他们的友谊深深地打动了。在生活中,老鼠和猫是一对死对头,而蟋蟀、老鼠和猫也不可能平安相处。但是,在书中这三只小动物以及玛丽欧却成为了相互关心、相互帮助的好朋友,不知不觉中已结下了深厚的友谊。

    《时代广场的蟋蟀》读书心得400字小学生作文2

    在昨天晚上,我把《时代广场的蟋蟀》读完了,我有很多感想。

    故事是这样的:蟋蟀柴斯特从没想过离开康渥狄格州乡下的草场,可是它却因为贪吃跳进了一个野餐篮被带到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约,幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的老鼠塔克和忠诚、憨厚的猫亨利,还遇到了爱他们的主人——男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情,帮助玛利欧一家摆脱了困境,自己也成为了震惊纽约的演奏家!然而,成功、成名以后,柴斯特觉得自己并不快乐了。在朋友们的帮助下,它回到了家乡,找回了快乐的自己。

    这本书写得太好了,乔治。塞尔登太棒了。他是以一只蟋蟀的身份,以第一人称的语气来展开和描写故事的,就是蟋蟀柴

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  • 小时代读后感11篇

    对于想要深入了解“小时代读后感”的读者来说,这篇文章必不可少。在阅读过该作品后,读者往往会拥有独特的感受和体验,因此,写作读后感是一种专业总结和理解该作品的表达方式,相信这篇文章一定对你有所帮助!

    小时代读后感 篇1

    莎士比亚说:“时间会刺破青春的华美精致,会把平行线刻上美人的额角,它会吞噬稀世珍宝、天生丽质。没有什么能逃过它横扫的镰刀。”我想他说的对,但有一样东西,却不会被它的镰刀收割,那就是我们的友谊。十年后,我们一定还可以拍出一模一样的照片。我毫不怀疑。——题记

    《小时代》一个长达五年的故事,在一场熊熊的大火下化为了灰烬。悄然结束了。《小时代》并不是我看郭敬明的第一本书,但是这是给我影响最大的书,在他们美轮美奂的、奢侈华丽的生活里,我像是一个过客进去那个世界几天,然后又出来。

    书中的少年们的青春如只此一瞬间的日光般耀眼,像夜上海一般美得令人心碎,同时她们以她们耀眼的青春筑起了一堵友谊的高墙,她们手拉手,没什么过不去的。那是令人羡慕的友谊,她们从高中到大学再到工作,她们彼此分享着自己的生活。把自己像一张纸一样平摊,与自己最好的姐妹分享。在我眼里林萧、顾里、南湘、唐宛如,都是友谊的象征。

    生活里也有这样肝胆相照的朋友。就像俞伯牙和钟子期,在春秋时期,俞伯牙是当时最善于弹琴的人,但终日弹琴,无人赏识。一日,遇到钟子期,子期听到伯牙的琴声,说他心在高山,伯牙所念钟子期必得知。后来两人结成莫逆之交。后来子期病死了,伯牙在世上没有了知音,便摔掉他的琴,再也不弹了。

    这就是弥足珍贵的友谊,千金难买的情谊。谢谢,郭敬明,谢谢《小时代》。让我知道了,友谊万岁!青春万岁!

    有人说,撇开友情就无法谈青春,因为友情是点缀青春的最美丽的花朵。人赤裸裸地来到世界上,除了血浓于水的亲情,还有珍贵的友情……——尾记

    小时代读后感 篇2

    仔细翻读郭敬明的作品,基调都比较忧伤,以华丽的辞藻描摹80后、90后的故事,书写一种无法名状的少年时代的忧伤。青少年读者很容易在字里行间寻找到自己的影子,找到自己的忧伤和脆弱,找到自己的愤怒和渴望,但是,真正的文学能够仅仅停留于此吗?青春的色彩只能是忧伤吗?其实,郭敬民本人也差不多如此,度他高中时的作品《幻城》、《梦里花落知多少》,会感动与兄弟之间的亲情以及朋友之间永不变的有情,那时的作品不会像小时代那样的不堪。他曾经和我们一样的相信这个时代,但在上海

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  • 小学读书心得总结

    小学读书心得总结是我们从网络收集和整理的,如今越来越多的场合需要我们动笔写文档,在没有思路的时候,不妨先看看范文。范文的存在让我们在模仿与运用之间架起了一座桥梁。你知道范文具体要怎么写吗?

    小学读书心得总结 篇1

    书是知识的海洋,读书对每个人来说都非常重要,它甚至可以影响人的一生。读书能改变一个人的品德,提升一个人的思想,铸造一个人的灵魂。通过读书,让我们学会了本领,掌握了技能,得以在这个世界上有了生存的资本,通过读书,让我们懂得了做人的道理,陶冶了情操。书是我们的良师益友。

    读书是一种享受;读书是一种情怀。 坚持读书是教师最起码的职业底线。尤其是处在这样一个学习社会化的时代,只有读书,才能不断完善自己,提升人生品位,促进专业发展,超出“匠”的局限。

    读书,能够促进教师的精神生长。人,最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。由于生存的压力和物质利益的诱惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚,只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说,没有比这更可悲的事情了。避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法唯有读书。

    书籍会使教师不再自甘平庸、俗不可耐。读书,才能消除“职业倦怠”、生命衰微,使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神。书籍中,那些大师充满生命激情和智慧的言语,超脱的情怀,会使我们变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达。一个对书籍敬而远之的人,不管他怎样刻意包装,总是难以潇洒起来的,惟有经过书卷的浸润,才有可能超越自我、发展自我。当我们独处的时候,享受读书的乐趣;当我们交往的时候享受读书带来的文雅和气度;当我们创造教学生活和生命的时候享受读书而获得的魅力。这时候,就会产生一种奇异的感觉:书中那金子般的思想和奇妙的灵智是支持生活和生命的一部分。苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”从某种意义上说,一个教育家的成长历史,就是他的读书的历史。教师作为传承文化的使者,必须伴随着读书而发展而超越自我。

    读书,能够使教师不断增长职业智慧。读书是课改的需要。新课程的实施,对教师的素质提出了尖锐而有力的挑战。新课程不再像传统课程那样统一机械、墨守成规,很少变通,而是具有许多不确定性:多元智力和多元价值取向,决定了教学目标和结果的不确定性;个别化教学决定了教学对象的不确定性;综合性的加大决定了教学内容的不确

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